{"id":2460,"date":"2022-03-30T16:02:33","date_gmt":"2022-03-30T14:02:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.christophorus-kindergarten-melle.de\/?p=2460"},"modified":"2022-03-30T16:38:47","modified_gmt":"2022-03-30T14:38:47","slug":"freunde-projekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.christophorus-kindergarten-melle.de\/index.php\/freunde-projekt\/","title":{"rendered":"„Starke Kinder – Gute Freunde“"},"content":{"rendered":"\n
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Unser gro\u00dfes, h\u00e4user\u00fcbergreifendes Projekt ist im Februar angelaufen und erfreut sich unter Kindern aller Altersgruppen gro\u00dfer Beliebtheit!<\/p>\n\n\n\n

Egal ob man mit 2-3 Jahren die anderen als Spielpartner gerade erst entdeckt, als 4 j\u00e4hrige\/r erste festere Freundschaften eingeht oder gegen Ende der Kitazeit ganz genau wei\u00df, wer seine Freunde sind – Freunde sind ein immer wichtiger werdender Bestandteil im Leben der Kinder. <\/p>\n\n\n\n

Mit einem Freund oder einer Freundin macht alles gleich viel mehr Spa\u00df. Freundschaften geben Sicherheit und sind gleichzeitig soziales \u00dcbungsfeld. So geht es im Verlauf des Projekts auch ums Streiten – auf dem Streitteppich \u00fcben die \u00e4lteren Kinder im Konflikt zu gemeinsamen L\u00f6sungen zu finden. <\/p>\n\n\n\n

In allen Gruppen des Kindergartens und der Krippe haben sich die drei Freunde: der dicke Waldemar, Franz von Hahn und Johnny Mauser schon vorgstellt und tauchen immer wieder hier und da auf. <\/p>\n\n\n\n

Kleiner Einblick in die einzelnen Gruppen:
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Auch in der Hasengruppe <\/strong>sind wir mit dem Projekt \u201eFreunde\u201c gestartet.Das Kinderbuch \u201eFreunde\u201c von Helme Heine beschreibt drei gute Freunde, die viele Abenteuer zusammen erleben. Die Kinder in der Krippe haben auch schon richtige Freundschaften gebildet.Es wurden Freundschaftsarmb\u00e4nder f\u00fcr den jeweiligen Freund gestaltet und zusammen haben die Kinder Fotos mit ihren Freunden gemacht.Ein gro\u00dfes Fensterbild mit Johnny Mauser, Franz von Hahn und dem dicken Waldemar schm\u00fcckt unsere Gruppe.Wir freuen uns auf viele weitere Angebote, die wir mit den Kindern zu dem Projektthema durchf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n

In der zweiten Krippengruppe – bei den F\u00fcchsen<\/strong> – haben wir Freundschaftsbilder gemalt und \u00fcberlegt, was Freunde miteinander tun. Es entstand ein Plakat, auf dem die Kinder sich gegenseitig helfen, teilen, Schwung auf der Schaukel geben und gemeinsam tolle Dinge planen, wie z.B. einen Bus aus St\u00fchlen. K\u00fcrzlich haben uns die drei Freunde ein neues Buch mitgebracht, indem es um die Freude geht, die man empfindet, wenn jemand sich Zeit f\u00fcr mich nimmt.<\/p>\n\n\n\n

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Das Buch hat uns so gut gefallen, dass wir es als Aktion durch die Familien gehen lassen. So haben Mama und Papa auch ein bisschen Anteil an unserem Projekt.
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Die Marienk\u00e4fergruppe<\/strong> lernte im Morgenkreis die drei Tiere aus der Bilderbuchgeschichte \u201eFreunde\u201c kennen. Dazu geh\u00f6ren der dicke Waldemar, Franz von Hahn und Johnny Mauser. Die Freunde erleben viele Abenteuer miteinander und sind immer f\u00fcreinander da. Die Kinder aus der Marienk\u00e4fergruppe malten farbenfrohe Freundschaftsbilder, auf denen sie mit ihrem besten Freund zu sehen sind. Dazu erkl\u00e4rten sie uns, was sie am Liebsten mit ihren Freunden machen. Zum Beispiel tanzen, schaukeln, in der Puppenecke spielen, fr\u00fchst\u00fccken\u2026. Einige Kinder haben noch ein buntes Freundschaftsarmband aus Perlen gebastelt und verschenkt.<\/p>\n\n\n\n

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So wie es in jeder Freundschaft ist, gibt es viele Gl\u00fccksmomente und mal ein paar Meinungsverschiedenheiten. Gemeinsam lernen wir mit den Kindern unterschiedliche Gef\u00fchle kennen, wie zum Beispiel Freude, Wut und Angst. Die Kinder beschreiben unterschiedliche Erlebnisse, die sie mit diesen Gef\u00fchlen verbinden. Nach und nach werden wir noch weitere Gef\u00fchle kennen lernen, herausfinden was uns gut tut und wie wir Streitigkeiten richtig l\u00f6sen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Zum Projekt \u201eGute Freunde \u2013 Starke Kinder\u201c hat die Bienengruppe <\/strong>unter anderem einen Turntag veranstaltet. <\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam haben wir verschiedene Partner\u00fcbungen durchgef\u00fchrt\nund die Kinder haben schnell gemerkt, was sie gemeinsam alles schaffen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Und dass es wichtig ist einen Freund zur Unterst\u00fctzung zu haben.<\/p>\n\n\n\n

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Freundschaftsarmb\u00e4nder sowie ein Freunde Puzzle wurden in der M\u00e4usegruppe<\/strong> selbst gestaltet und zusammen mit dem Freund gemacht. Weiter geht es damit, dass wir die Kinder fragen, was ihnen an ihrem Freund so wichtig ist und was sie mit ihm gerne tun.<\/p>\n\n\n\n

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Auch in der Seepferdchengruppe <\/strong>werden die Basisgef\u00fchle: Angst, Freude, Wut und Trauer mit Hilfe der Freunde Figuren eingef\u00fchrt. In jedem Morgenkreis wird ein Gef\u00fchl anhand der Gef\u00fchlskarten bearbeitet, unterst\u00fctzt durch kleine Geschichten, Gespr\u00e4che oder Rollenspiele. Spannend ist z.B., wo sich die Gef\u00fchle im K\u00f6rper bemerkbar machen – also, wo sp\u00fcre ich sie?<\/p>\n\n\n\n

Die Kinder bringen sich mit ihren Ideen ein. <\/p>\n\n\n\n

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Hier entsteht eine Gef\u00fchlsuhr. Fragen nach dem Gef\u00fchl von Gl\u00fcck kommen auf. Wie ist das bei den anderen? Wo sp\u00fcre ich das Gl\u00fcck in meinem K\u00f6rper? Woran erkenne ich, dass jemand anders gl\u00fccklich ist? Aber auch, Fragen nach Streit und Wut werden gestellt. Was mache ich mit mir, wenn mein Gegen\u00fcber nicht so ist, wie ich ihn\/ sie haben will?<\/p>\n\n\n\n

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Hier wird ein Wutball gebaut.<\/p>\n\n\n\n


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